Realmente me da lástima escuchar comentarios como “ni modo, sino vamos a dejar la materia” cuando un grupo de estudiantes se resigna a hacer lo que un docente o un superior en general le dice, lo cual pueda que vaya en contra de los principios (o en casos especiales, en contra de la ley orgánica) de la universidad porque le da la gana o le conviene hacer tal o cual cosa como no asistir a las clases o asistir pero no enseñar ni mix!!!!!!.
Lo que me cae mas mal todavía es cuando esta situación me involucra. En lo personal creo que si haces todo bajo las reglas y meido te rebuscas por estudiar no tener nada que temer a las “represalias” de un docente que te quiera intimidar. Mas aún si tomas en cuenta el amparo de la ley orgánica. El problema es que estas últimas generaciones de estudiantes de ingeniería de sistemas (solo voy a mencionar esta carrera porque es de la que puedo hablar abiertamente debido a mis experiencias en ella) se han acomodado a solamente ir pasando las materias sin que les importe nada más que eso asi que aprovechan cualquier oportunidad que tengan para pasarla lo más suave posible, sin complicarse la vida.
Talvez podría considerarse esto aceptable en asignaturas que no tienen mucho que ver con la cátedra de sistemas en cuestión pero no así con las asignaturas de los últimos años en las que se supone que ahí si ya van orientadas a lo que vas a trabajar (por lo menos eso se supone). En estas asignaturas no es concebible que traten de pasarlas solo por pasarlas o que les interese más la nota que el aprendizaje asi que debido a estas preocupaciones es que no se toman la molestia de reclamar cuando un docente está haciendo algo indebido, porque dicen: “sino, la va a agarrar con nosotros y nos va a quebrar en la materia”.
Y cuando el resto de tus compañeros de materia opinan de esta forma, ¿qué puedes hacer al respecto? a nadie le gustaría hecharse encima a toda una clase, pero no tiene nada de malo expresar las opiniones personales!
La verdad aunque no te metes en problemas pero no es bueno resignarse a pasar la materia como sea, no sólo por el beneficio propio del aprendizaje, sino que la critica constructiva (y enfatizo, constructiva) ayudaría a mejorar la calidad de los docentes en la facultad! y pueda que con tu actitud individualista pienses que no te interesa lo que pase en la universidad aparte de recibir tus clases y aprovar tus materias pero tambien deberías pensar como grupo, buscando el bien común y dejarle una mejor universidad a tus compañeros y a las nuevas generaciones, las cuales cada vez las veo con una decadencia en la calidad.
